谈:《八股文》的效应

谈:《八股文》的效应

作油画,需先起草一个轮郭,同理,作文章也要先定下一个大纲,所谓《提纲序领》,才有先后条理,不然就是杂乱无章,不知所云!在中国古时的封建时代,不论乡试,县试,省试,甚至京试,文章作答的格式,都有划一的标准,那就是〈八股文〉的形式!所谓〈八股文〉就是全篇文章,分为 8 段,第一段称为 〈破题〉,最后一段,即第 8 段,称为〈大承〉。所谓《破题》, 用现代的语言,就是《定义(Definition) 》, 《大承》就是《总结 (conclusion) 》!  不但写文章,即使说话,演讲,尤其是教书,也须要学习如何《破题》!好的老师和《差》的老师,分别就在会不会破题,不会破题的老师,时常长篇大论,特别是数学和物理教师!《水长流》般的《词不达意》,不知所云!对学生作疲劳轰炸,这可能与语文的能力有关。  1971年,我从红山中学,调去立化中学执教,教下午班中三理科的高级数学,才教了一星期,我又被调去上午班,代替请产假的卢燕玉老师,两天后又被调回下午班,为了好奇,就去问下午班的胡主任,原来我去了上午班后,下午班的级长们,排队向胡主任请愿,要我回去教他们高数!这可能是学生,欣赏我的《破题》的功力罢!所谓破题,就是《长话短说 (precis) 》,《一言道破一个谜》,例如,学生问:“ What is vector ? ”   答:“ Vector is a quantity which has a definite direction, e.g. velocity ! ” ……..  虽然老外和一些香港的作曲音乐人,都不懂《八股文》为何物 ,但是他们所作的流行歌曲,都有《八股文》的影子,即:前四句,用一旋律,后四句则换调,用另一旋律,全曲共有8句(即八股),重复唱两遍,就完成一首流行歌曲了!

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