谈：《八股文》的效应

作油画，需先起草一个轮郭，同理，作文章也要先定下一个大纲，所谓《提纲序领》，才有先后条理，不然就是杂乱无章，不知所云！在中国古时的封建时代，不论乡试，县试，省试，甚至京试，文章作答的格式，都有划一的标准，那就是〈八股文〉的形式！所谓〈八股文〉就是全篇文章，分为 8 段，第一段称为 〈破题〉，最后一段，即第 8 段，称为〈大承〉。所谓《破题》， 用现代的语言，就是《定义（Definition) 》, 《大承》就是《总结 (conclusion) 》!  不但写文章，即使说话，演讲，尤其是教书，也须要学习如何《破题》！好的老师和《差》的老师，分别就在会不会破题，不会破题的老师，时常长篇大论，特别是数学和物理教师！《水长流》般的《词不达意》，不知所云！对学生作疲劳轰炸，这可能与语文的能力有关。　　1971年，我从红山中学，调去立化中学执教，教下午班中三理科的高级数学，才教了一星期，我又被调去上午班，代替请产假的卢燕玉老师，两天后又被调回下午班，为了好奇，就去问下午班的胡主任，原来我去了上午班后，下午班的级长们，排队向胡主任请愿，要我回去教他们高数！这可能是学生，欣赏我的《破题》的功力罢！所谓破题，就是《长话短说 (precis) 》，《一言道破一个谜》，例如，学生问：“ What is vector ? ”   答：“ Vector is a quantity which has a definite direction, e.g. velocity ! ” ……..  虽然老外和一些香港的作曲音乐人，都不懂《八股文》为何物 ，但是他们所作的流行歌曲，都有《八股文》的影子，即：前四句，用一旋律，后四句则换调，用另一旋律，全曲共有８句（即八股），重复唱两遍，就完成一首流行歌曲了！