《补锅》老师荣登《排名》榜首!

《补锅》老师荣登《排名》榜首!

1987 年,我被调去《德能中学》,教中四理科毕业班的物理学,该校的科学主任是南大(生物系)毕业的师兄,他对我这个物理系的师弟,好像没有什么信心,他并没明言,只抛出一句:“ 扣除假期,只有8个月,就要考 《 O-level Examination 》,你要好自为之!” 即使印度籍的校长,也如此冷淡,我不明袖里,便去问实验室管理员,原来这班 4-A 同学,是名副其实的《问题班》!去年中三时,就轰走了两位物理学教师,第一位走后,接替的第二位的是副校长(VP),上课时,听说同学们是用鞋子擦地,制造噪声,以示不满,实验室管理员也不明白原因,你就是接替的第三位,就看黄老师,你的造化了!过后,我招集全班开会训话,大意是说:“在这 8个月里,大家都在同一条船,打同样一场战役,你们己浪费了一年的时间,成败就在你我的决心!” 级长代表同学回答:“ Mr, Wong, we are not naughty or misbehaving, last year we did not understand what Physics teachers talking about in the class ! ” 我说:“ 我可能没有时间 ,复习去年整年的课程,不过我可以保证,只要你们集中《火力》在今年的课目,或许我们可以取得100 % 的及格率!……下来几个月的行动:(1)在课余时间,租巴士载全班去 Science-center , 观看一些《示范性》实验,:如:高压静电发生器,高压静电闪电,高压静电在绝缘人体放电时,呈《怒发冲冠》的现象,cloud-chamber, …….等,节省下来的时间用来上课,后来发现,师生同游,能促进学生对教师的信任!(2)学生在上课时,只要专心听讲,不必分心抄笔记,我会分发每人一张简化了的英文和插图的讲义(因同学的英文奇差,必须尽量以简图辅助!)。(3)必须多练习物理实验,如:热,力学,光学,特别是电学的接线以期实验取高分,以补笔试的不足!(4)强调考试时作答的技巧,即尽量附插图和 有关的 graph ,特别是:交,直,流的电动机,发电机的结构和有关的波幅图象,甚至左手和右手定律的手指示范图,都要精确画出来!其次,实验报告,必须写 precautions(虽然明知阿妈是女人), 如:用秤时就写《adjust zero point》……等.  德能中学有一个优良的传统,就是在 O-level 会考成绩公布后,将各科成绩按百分比,顺序,公开排列在白板上,一来鼓励好成绩的科目老师,二来鞭策成绩差的科目老师,来年加油!1988 2月,公布了1987 年O-level 会考成绩的排行榜。位列榜首的是:物理(Physics, 97.6 % 及格),校长恭贺我的时候说:“41人 的4-A班,可惜有一人,物理不及格,不然就是 100 % 了!“,我说:” 应该是  100 %   及格,4-A  班原来只有38 人,3 名同学是1986 年物理不及格,1987 年 3月才进我的班重修的!换句话说:3人重修,一人不及格!”    我的 97.6 % 的物理及格率,在德能中学,是历来最高纪录,后来者应该还没打破!(注:还有一件难忘的憾事,不能不补述,即在1987年11月的学校预考中,我的物理试卷,竟被教生物学的科学主任驳回,他说考题太偏重中四,而忽略中三(其实这是我《破釜沉舟》的策略),要我重新出过, 一份中三,中四并重的试卷!原来他拿我的考卷,给一位新大理科毕业的同事审批!于是我问:“ 当初为何不直接让他教 4-A 班的物理?”  答:“ 这是学校的安排!”  这时我才明白:4-A 班 是烫手的山芋,无人敢接,于是找一位外来的《补锅》老师做《替死鬼》,与 4-A 同赴《滑铁炉》战役,一齐《惨烈》陪葬!幸而最终,我剔除了 4-A  同学的 《 problem-class 》的标签,挽救了我个人的自尊和 维护了《旧南大》的声誉!)

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